Traumasensitief onderwijs
Traumasensitief onderwijs staat voor het om leren gaan met spanning in je lijf en het opbouwen van veerkracht. Wij weten dat kinderen bij hoge stress niet goed tot leren komen. Daarom leren wij kinderen niet alleen dat spanning een normale reactie in je lijf is, maar ook hoe ze die spanning kunnen herkennen en wat zij kunnen doen wanneer de spanning oploopt. Zo bouwen zij stap voor stap aan zelfkennis, zelfredzaamheid en veerkracht.
Naast rust en veiligheid ook voor ondersteuning op het moment dat de stress oploopt. Dit noemen we co-regulatie. Alle collega's zijn hierin getraind, en we hebben een speciale 'achterwacht' die kinderen helpt hun gedrag te herkennen ne te reguleren.
Ook hebben we overal in de school plekjes ingericht waar kinderen zich kunnen ontspannen als zij voelen dat de stress oploopt.
Daarnaast worden er lessen gegeven over hoe stress werkt en wat je kunt doen als de stress oploopt. Zo leren kinderen spanning te herkennen en zichzelf te reguleren.
'Als ik heel boos ben dan ga ik in het stiltehuisje of in de rustruimte zitten met een boekje met muziek. Daar is het fijn en word ik weer rustig'
Idris | 8 jaar
Thematisch werken
Op SBO Van Houteschool werken we met vijf schoolbrede thema’s per schooljaar. Binnen ieder thema komen de zaakvakken, taallessen, woordenschat en beeldende vorming op een betekenisvolle manier samen. Zo leren onze kinderen in samenhang en breiden zij hun kennis van de wereld steeds verder uit.
Twee thema’s staan ieder jaar vast: het thema van de Kinderboekenweek en ons jaarlijks terugkerende thema ‘We are Amsterdam’, waarin wereldburgerschap centraal staat. Andere voorbeelden van thema’s zijn 'Valuta', 'Industrie' en 'Water om ons heen'.
Tijdens de thema's wordt altijd toegewerkt naar een presentatie waarbij het geleerde aan andere klassen en/of aan opvoeders wordt getoond.
Extra ondersteuning
Leesbegeleiding
Sommige kinderen hebben extra ondersteuning nodig om zich verder te ontwikkelen in het lezen. Daarom bieden wij voor deze kinderen extra leesbegeleiding buiten de groep. In een rustige setting wordt aan de hand van een methode gericht aan leesvaardigheid gewerkt. Zo krijgen kinderen extra tijd, aandacht en oefening om met meer vertrouwen en succes te groeien in het lezen.
Rekenbegeleiding
Kinderen die dat nodig hebben krijgen extra rekenbegeleiding in de vorm van een rekenbootcamp. Met beweegmatten en rekenmatten oefenen zij in een actieve en motiverende setting gericht aan hun rekenvaardigheden. Zo werken we stap voor stap aan het versterken van het rekenen, het zelfvertrouwen en het plezier in rekenen.
Sociaal-emotionele begeleiding
Wij bieden kinderen waar nodig extra begeleiding op het gebied van sociale vaardigheden en executieve vaardigheden. Deze ondersteuning wordt geboden door de orthopedagoog of psycholoog, individueel, in tweetallen of in kleine subgroepjes. Ook is er een aanbod 'Rots en Water,' verzorgd door een specialist van Sports & Behaviour. Zo helpen we kinderen om sterker, zelfverzekerder en vaardiger in hun ontwikkeling te staan.
Doelab
Met Doelab bieden wij ruimte voor praktisch leren. In kleine groepjes van 4 kinderen wordt gewerkt aan doelgericht werken, groeimindset, zelfredzaamheid, samenwerken en executieve vaardigheden. Ook leren kinderen reflecteren op wat ze kunnen en willen leren. Door actief mee te denken en keuzes te maken, groeit hun motivatie, zelfvertrouwen en zelfstandigheid. Doelab wordt gegeven door een van onze eigen leerkrachten.
Logopedie
Twee keer per week is er een logopedist van de Praatmaat Groep aanwezig. De logopedist biedt ondersteuning bij spraak, taal en communicatie, zodat kinderen de hulp krijgen die zij nodig hebben om zich zo goed mogelijk te ontwikkelen op het gebied van communicatie.
