Via de MR kunnen opvoeders hun stem laten horen over schoolbreed beleid. De MR behandelt geen individuele problemen, maar zaken die voor alle leerlingen en opvoeders van belang zijn.
De MR bespreekt onderwerpen zoals onderwijsverbetering, leermethodes, personeelsbezetting, het schoolplan, financiën, vakanties, ouderbetrokkenheid en veiligheid.
De MR heeft verschillende wettelijke rechten, zoals informatierecht, overlegrecht, initiatiefrecht, instemmingsrecht en adviesrecht.
Marjorie Winter (voorzitter)
Ik heb het altijd belangrijk gevonden om, naast mijn werk, een bijdrage te leveren aan de gemeenschap, in welke vorm dan ook. Ik hecht veel waarde aan respect voor elkaar, het motiveren van anderen om hun grenzen te verleggen en het zoeken naar verbinding, ongeacht iemands achtergrond. Iedereen hoort erbij en kan op zijn of haar eigen manier een steentje bijdragen.
In de MR zet ik mij graag in voor een fijne en stimulerende leeromgeving waarin ieder kind zich gelukkig voelt en het beste uit zichzelf kan halen als basis voor een mooie toekomst. Samenwerking tussen school en ouders zie ik daarin als een belangrijke kracht.
Marjorie, pleegmoeder van Rob groep 7
Sharon Agyeman
Als moeder en student Social Work weet ik hoe belangrijk het is dat ieder kind zich veilig, gezien en begrepen voelt. Kinderen groeien het best wanneer ze zichzelf kunnen zijn en in zichzelf geloven. Als je je goed voelt, dan straal je dat ook uit.
Die positieve energie neem ik mee in mijn betrokkenheid op school. Ik denk graag mee, bied een luisterend oor en zet mij in voor een warme, positieve en veilige sfeer op school. Een plek waar talenten ontdekt mogen worden, fouten maken mag en ieder kind zich gewaardeerd voelt — ongeacht achtergrond, afkomst of uiterlijk. Want samen bouwen we aan de toekomst van onze kinderen.
Sharon, moeder van Miraya groep 4
José van Giesen (secretaris)
Sinds 2019 werk ik met veel plezier bij de receptie van de Van Houteschool. Naast de administratie help ik kinderen en ouders waar nodig. Of het nu gaat om een vergeten gymtas, een pleister, ouders bellen of hulp bij Parro; ik vind het belangrijk dat iedereen zich welkom en geholpen voelt.
Als personeelslid vind ik het belangrijk dat kinderen met plezier naar school gaan, zich veilig voelen en op hun eigen niveau het beste uit zichzelf kunnen halen. Binnen de MR denk ik daarom graag mee over beleid, schoolorganisatie en onderwijs, samen met collega’s, ouders en directie. Samen zorgen we voor een fijne en positieve schoolomgeving.
José, managementassistent
Van Houteschool
Arletta Hoogstad
Sinds 1998 werk ik met veel plezier bij de kleuters op de Van Houteschool. Juist bij jonge kinderen leg je de basis voor de toekomst. Ik vind het belangrijk dat kinderen zich veilig en gezien voelen, zodat zij zich goed kunnen ontwikkelen. Mijn partner en ik hebben geen kinderen, waardoor de kinderen van de Van Houteschool voor mij als mijn eigen kroost voelen.
Als personeelslid vind ik de MR belangrijk omdat we samen kunnen meedenken over een fijne, veilige en goede school voor zowel kinderen als collega’s. Door samen te werken met opvoeders en ideeën te delen, kunnen we bijdragen aan goed onderwijs en een prettige omgeving voor iedereen.
Arletta, kleuterleerkrachtgroep Mars